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Romana Martin

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混合学习和数字策策:课程活动设计鼓励学生参与和发展批判性分析技能
Edmedia +创新学习(Edmedia) 2014:1
本文介绍了一种混合的学习设计案例研究,该研究将数字策融为数字策择作为大学经济课程中交付的重复系列课堂活动。数字策策,在教育中,已被描述为集合,......
转变21世纪学习者的学习空间:专业发展的影响
Edmedia +创新学习(Edmedia) 2014:1
在现有的高等教育背景下,需要快速变化吸引全球市场是至关重要的。通过大量的学习空间和技术投资,可以通过多模式设置访问教学和学习,例如:......
在任何地方学习,随时:学生的学生动机
通知科技教育会议的诉讼程序(暗示) 2013:1
本文介绍了一项研究的结果,重点是识别学生使用移动设备学习和参与M-Learning的研究。这项研究的结果是为了更好地了解教育者应该......
使用视频资源支持大规模商业课程:学习目标和开发过程。
Edmedia +创新学习(Edmedia) 2013:1
本文有于大型商业课程中招收大学生开发在线视频资源的两个案例。这项探索性调查专注于考虑对大规模视频资源的设计和开发...
创建真实的iPad活动,以提高学生参与:学习设计方法。
Edmedia +创新学习(Edmedia) 2013:1
本文介绍了为在课堂设置中使用的正宗iPad活动采用的设计方法,其目的是提高学生参与。这项任务的挑战是通过设计来确保学习者的股权......
在任何地方学习,随时:学生的学生动机
信息技术教育杂志:研究(JITE-RESEARS) 12:1
本文介绍了一项研究的结果,重点是识别学生使用移动设备学习和参与M-Learning的研究。这项研究的结果是为了更好地了解教育者应该......
前方的道路:电子书,etextbooks和出版商的电子资源
Ascolite - 澳大利亚电脑社会学习高等教育年会(ASCOLITE) 2012:1
电子书现已成为社区中的司空见惯,并用于一系列移动设备,如电子书读者和平板电脑。近年来,在一系列移动设备上可访问的etextbooks提供了沉重和...的替代方案