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新生对千克通信通信技术使用者的信念和大学教育
议程

, , ,俄亥俄大学,美国

信息技术学会&教师教育国际会议, 在奥斯汀,德克萨斯州,美国 ISBN 978-1-880094-92-1 出版商: 教育资源进步协会(AACE),NC USA的韦恩斯维尔

抽象的

摘要:信息和通信技术逐步影响我们的生命。个人的职业生活,如他们的日常生活受技术的影响,教育环境也受ICT的影响。定义新生关于ICT的信念对于提供良好的ICT机会并准备下一代教师非常重要。这项研究旨在定义新生的信仰关于K-12和大学环境中的ICT使用以及它们如何描述技术?由于它旨在确定对新生对ICT的理解及其在教育环境中的使用,因此这是一个“描述性”研究。为了获得研究数据,研究人员开发了一项调查。该研究的目标人口是所有新生的人都参加了土耳其教育学院之一。获得数据群体并分析为定量和定量基础。分析数据将被解释,并揭示了发现。

引文

Kiyici,M.,Balkan Kiyici,F.&富兰克林,T.(2012)。新生对K-12和大学教育中ICT使用的信念。在P. Resta(Ed。), 2012年网站讨论 - 信息技术与教师教育协会国际会议 (第2911-2916页)。奥斯汀,德克萨斯州,美国:教育资源进步协会(AACE)。 从4月30日检索到2021年 .

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