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播客,叙述PowerPoint和基于Web的独立教学模块:以学习者为中心的教室三种数字工具
议程

, ,德克萨斯州A&M大学,美国

信息技术学会&教师教育国际会议, 在纳什维尔,田纳西州,美国 ISBN 978-1-880094-84-6 出版商: 教育资源进步协会(AACE),NC USA的韦恩斯维尔

抽象的

奥巴马总统呼吁使用技术(NTEP,2010)强调在教师准备计划中开发数字技术能力的重要性。服务前教师应该有经验与不同的技术和知识一起使用,以有效地教授出现的新技术工具。该示范将提出三种数字工具,该工具被教授,作为双语教育本科教师准备计划课程的技术成分的一部分,在德克萨斯州A&米大学。这三种技术与ISTE标准保持一致,允许教师为学生开发独特的学习经验,并捕获评估数据以及提供与其他教师的交换技术驱动的应用程序。这些工具可以很容易地教导到服务前教师,并且可以很容易且有效地转移到课堂教学中使用。

引文

Garza,T.&Acosta,S。(2011)。 。在M. Koehler.& P. Mishra (Eds.), 2011年现场讨论 - 信息技术与教师教育协会国际会议 (第2460-2464页)。纳斯维尔,田纳西州,美国:教育资源进步协会(AACE)。 从5月29日检索到2021 .

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