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综合教育机器人在小学课程中
议程

,美国布卢姆菲尔德学院 ; ,哥伦比亚大学,美国学校

电子学习:企业,政府,医疗保健和高等教育的电子学习世界会议, 在温哥华,加拿大 ISBN 978-1-880094-76-1 出版商: 教育资源进步协会(AACE),圣地亚哥,加利福尼亚州

抽象的

本文介绍了一个教育机器人项目,该项目融入了纽约市私立学校的小学课程,许多不同学科的教师之间的合作聚集在一起,使独特的项目发生并成功。本文提出了将新技术(如教育机器人)纳入课程的问题的问题。只有这是教师之间的真正合作,他们相信其对学生学习的影响。

引文

eguchi,A。&Uribe,L.(2009)。基础课程中的教育机器人整合。在T. Bastiagens,J. Dron& C. Xin (Eds.), 电子学习2009年诉讼程序 - 企业,政府,医疗保健和高等教育的世界电子学习会议 (第2128-2135页)。温哥华,加拿大:教育资源进步协会(AACE)。 检索5月15日,2021 .

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