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在切割边缘(Torpor):创新和美国高等教育变革的步伐
文章

,肯特州立大学,美国

AACE评论(以前的AACE Journal) 第16卷, 1号, ISSN 1065-6901 出版商: 教育资源进步协会(AACE),NC USA的韦恩斯维尔

抽象的

本文考虑了高等教育的创新和技术采用的步伐,并提出了21世纪校园的变化率与前几个世纪以来可能需要超过30年才能介绍"modern"像望远镜,显微镜和晴雨表一样的发明。文献表明,集中化经常与创新有关,而当代治理在规范变化的步伐方面没有显着不同'第一个大学。一些研究人员已经得出结论,大学和大学都是从许多竞争压力中的绝缘,刺激行业的创新几乎是高等教育那些速度的两倍。

引文

默里,G.(2008)。在切割边缘(Torpor):创新与美国高等教育变化的节奏。 AACE评论(以前的AACE Journal),16(1),47-61。 NC USA Waynesville:教育资源进步协会(AACE)。 检索5月23日,2021 .

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