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通过制作游戏解决教学问题:设计和实施创新和技术丰富的干预措施
议程

,西弗吉尼亚大学,美国

信息技术学会&教师教育国际会议, 在杰克逊维尔,佛罗里达州,美国 ISBN 978-1-939797-07-0. 出版商: 教育资源进步协会(AACE),NC USA的韦恩斯维尔

抽象的

在本文中,我描述了课程的元素,旨在教中学学生如何使用数字游戏设计来解决复杂问题作为主要活动。基于解决问题的理论和解决问题的教学,并利用数字游戏设计的可供选择(即订婚)创建的解决问题的课程,并入活动,使学生具有设计和解决问题的特色的实践经验同时。虽然存在许多类似的努力,但将这一倡议与其他努力分开是课程上的仔细关注,尤其是在创建游戏设计和复杂的解决问题之间的明确联系方面。

引文

Akcaoglu,M。(2014)。通过制作游戏解决问题:设计和实施创新和技术丰富的干预。在M. Searson.& M. Ochoa (Eds.), 2014年网站讨论 - 信息技术与教师教育协会国际会议 (第597-604页)。杰克逊维尔,佛罗里达州,美国:教育资源进步协会(AACE)。 从5月17日检索到2021 .

参考

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