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将ICT注入K-12教师教育:从中国的角度来看
议程

,尼尔德,中国

信息技术学会&教师教育国际会议, 在杰克逊维尔,佛罗里达州,美国 ISBN 978-1-939797-07-0. 出版商: 教育资源进步协会(AACE),NC USA的韦恩斯维尔

抽象的

随着中国国家教育“信息化”计划的实施,众县K-12学校采取了各种创新进程,即融合技术教学和学习。这次谈话将展示并讨论一些最佳实践,教学方法和策略,相关的研究和项目等。

引文

杨,H.(2014)。将ICT注入K-12教师教育:从中国的角度来看。在M. Searson.& M. Ochoa (Eds.), 2014年网站讨论 - 信息技术与教师教育协会国际会议 (第65页)。杰克逊维尔,佛罗里达州,美国:教育资源进步协会(AACE)。 检索5月23日,2021 .