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电子产品组合评估研究生
议程

, ,美国迈阿密大学

信息技术学会&教师教育国际会议, 美国亚特兰大,美国 ISBN 978-1-880094-52-5 出版商: 教育资源进步协会(AACE),NC USA的韦恩斯维尔

抽象的

为了以正宗的方式评估服务中的教师,TESOL计划中的一个硕士学位修订了学位会议(传统方面综合综合考试)的评估标准,要求学生创建电子产品组合。有关他们对电子产品组合过程的看法,学生被调查和面谈。结果表明,对电子产品组合过程的绝佳响应,包括毕业后数月的持续优势。后续访谈显示,现在练习教师更熟练,舒适地对完成电子产品组合的技术,并定期在课堂上使用技术。

引文

剃须刀,A。&Avalos,M。(2004)。电子产品组合评估研究生。在R.Ferdig,C.Crawford,R.Carlsen,N. Davis,J.价格,R. Weber& D. Willis (Eds.), 2004年网站讨论 - 信息技术与教师教育协会国际会议 (第243-248页)。亚特兰大,乔,美国:教育资源进步协会(AACE)。 从5月29日检索到2021 .

关键词

参考

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