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走向自适应多媒体学习环境:提高学生体验
议程

, , ,南澳大利亚大学

Edmedia +创新学习, 在丹佛,科罗拉多州,美国 ISBN 978-1-880094-45-7 出版商: 教育资源进步协会(AACE),纳克斯维尔,北卡州

抽象的

在本文中,我们描述了在其界面中利用多媒体呈现技术的不断发展的自适应多媒体学习环境的发展,同时仍提供管理和传递目的的互联网连接。该系统支持WWW作为其寻址空间,但使用本地客户区以在交货时间方面存储昂贵的媒体项目。为提供任务和其他总结评估活动提供框架的学习对象存储在服务器上并在需要时传送。该系统支持其适应性的链接注释,并在访问课程内容时使用具有陈规定型的覆盖学生模型。域的结构基于可以以各种方式呈现的概念;多媒体播放器显示客户端计算机上的内容。

引文

Kurzel,F.,Slay,J.&Chau,Y.(2002)。走向自适应多媒体学习环境:增强学生体验。在P. Barker.& S. Rebelsky (Eds.), Ed-Media 2002年会议 - 教育多媒体,超媒体和电信世界会议 (第1063-1068页)。丹佛,科罗拉多州,美国:教育资源进步协会(AACE)。 从4月30日检索到2021年 .

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