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数学与科学教学中的计算机杂志

2021 年 7 月 第 40 卷,第 3 期

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Gary H. Marks

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文章数: 4

  1. 数学对编程技能的影响及其保留:一项实验研究

    Rukiye Altin,Tugba Tokel 和 Omer Delialioglu,中东技术大学,土耳其

    由于当今需要具有计算思维技能的人群,除了…… 更多的

    第 183-199 页

  2. 教师的数学概念及课堂智能辅导系统、计算器、动态几何软件和 Desmos 的使用

    Andrew Glaze、Patricia Moyer-Packenham 和 Max Longhurst,犹他州立大学,美国

    这项混合方法研究的目的是调查教师的数学概念与他们使用智能辅导系统进行数学教学之间的关系。... 更多的

    第 201-227 页

  3. 探究机器人作为六年级课堂计算思维潜在教学工具的定性研究

    Carol Munn,新泽西城市大学,美国

    本文通过六年级学生在使用机器人技术参与科学课程时的经验和互动来探索计算思维 (CT)。这个机器人单位... 更多的

    第 229-264 页

  4. STEM 教师记忆检索策略专业发展计划

    Osman Yasar、Peter Veronesi、Jose Maliekal 和 Leigh Little,纽约州立大学布罗克波特学院

    我们描述了一个专业发展计划,以帮助学生检索他们在课堂上学到的内容,保留它,并将其应用到不同的环境中,以使用认知... 更多的

    第 265-298 页