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数学与科学教学中计算机杂志

2011年1月 第30卷,1号

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Gary H. Marks

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物品数量: 4

  1. 教学与学习与德克萨斯乐器掌上设备对代数学生成就的影响。

    伊琳娜利布林斯卡亚&史丹岛学院/苏丹,美国纳米尼尔斯塔纳克基

    本研究比较了学生在一年中有两种不同类型的手持设备所教导的综合代数课程的各个成就。实验组被教授...... 更多的

    第5-35页

  2. 在技​​术集成专业发展后,审查教师颁布的数学教学中的技术教学和内容知识(TPACK)

    德鲁波利,Unc Charlotte,美国

    技术教育和内容知识(TPACK)已成为一种作为构造,以描述教师的理解与技术有效教学相关。这项研究检查了...... 更多的

    第37-59页

  3. 通过在线异步协作支持教学数学知识的开发

    杰森Silverman,Drexel大学,美国

    在本文中,我们通过在线专注于真实的参与的在线专注于...... 更多的

    第61-78页

  4. 教师导向的学生使用技术和数学成就:检查国际模式的趋势

    杨王&Laura O'Dwyer,波士顿学院,美国

    从国际数学和科学研究(TIMSS)2003和2007主管部门的趋势中使用数据,研究了技术使用的国际趋势,探讨了...... 更多的

    第79-135页