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AACE评论(以前的AACE Journal)

2008年4月 第16卷,2号

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物品数量: 7

  1. 使用公告板对程序编码中性别差异的影响

    巴林大学埃斯纳·莱尔哈利法

    世界各地的性别研究产生了一项由研究产生的丰富的信息,该研究可以寻求调查基于数学课程的性别之间区分的存在...... 更多的

    第95-114页

  2. 设想用户创建的虚拟世界的教育可能性

    David M. Antonacci.&Nellie Modaress,堪萨斯大学医疗中心,美国

    教育游戏和模拟可以从事高级认知思想的学生,例如解释,分析,发现,评估,表演和问题 解决。最近的技术...... 更多的

    第115-126页

  3. 重新概念化链接课程模型

    玛丽·巴克斯特,毕业博士生休斯顿大学,美国

    为了帮助学生满足社会的需求,休斯顿大学正在利用学习社区和建构主义的框架来创造一种跨学科的教学方法来教学...... 更多的

    PP。127-135

  4. 在线学习设计的成人学习者的特征

    Kathleen Cercone,康涅狄格州,美国

    在线教育环境越来越多地被成年人使用,并应根据成人学习者的需求来设计。本文讨论了Andragogy,这是一个重要的成人学习...... 更多的

    PP。137-159

  5. 在综合本地和距离博士队列中形成虚拟专业学习界

    Lance Ford,Howe Public Sc​​hools,美国; Gracie分公司,诺曼公立学校,美国;乔治摩尔,山姆休斯顿州立大学,美国

    通过一组准备成为技术领导者的一批博士生进行了一种现象学研究。学生和教师参加了哪位教师的周末密集型课程工作...... 更多的

    PP。161-185

  6. 电子学习的新途径:从发行到电子学习中的协作和能力

    德国杜伊斯堡大学Ulf-Daniel Ehlers

    本文介绍了高等教育电子学习的当前挑战,这是支持能力的发展。这对高等教育的电子学习造成了极大的挑战,主要是...... 更多的

    PP。187-202

  7. 中部科学课堂臭氧科学播客的提案

    德布拉·皮切巴&Elaine Studnicki,Duquesne大学,美国; Michelle Zuckerman-Parker,Allegheny Singer Research Institute,美国基因组研究中心

    使用播客呈指数增长。研究项目正在赛车,以便跟上这种增长,以了解学习和教学的影响。这个项目专门尝试...... 更多的

    PP。203-233