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双编码理论与计算机教育:一些媒体实验,以研究不同媒体对学习的影响
议程

, , 英国

Edmedia +创新学习, 在丹佛,科罗拉多州,美国 ISBN 978-1-880094-45-7 出版商: 教育资源进步协会(AACE),纳克斯维尔,北卡州

抽象的

双重编码理论(Paivio)对如何存储和召回存储不同媒体中的信息的特定预测。预计媒体的不同组合将对召回和保留信息产生重大影响。这显然可能对基于计算机的程序设计具有重要的影响。本文将描述对学生学习统计数据进行的广泛实验,其中介绍媒体已经多变。绘制了不同学习方式的性能比较。

引文

Alty,J.(2002)。双编码理论与计算机教育:一些媒体实验,以研究不同媒体对学习的影响。在P. Barker.& S. Rebelsky (Eds.), Ed-Media 2002年会议 - 教育多媒体,超媒体和电信世界会议 (第42-47页)。丹佛,科罗拉多州,美国:教育资源进步协会(AACE)。 检索6月8日,2021年 .

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