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有效学习转移的电子学习设计的综合方法
文章

,美国俄克拉荷马大学

国际期刊电子学习 第11卷, 1号, ISSN 1537-2456 出版商: 教育资源进步协会(AACE),NC USA的韦恩斯维尔

抽象的

文学表明,关于国家和组织级别决定流程的研究有限,可以制定和提供电子学习计划。在本文中,在国家层面因素(国家文化,新技术准备和基础设施的准备情况),组织级别因素(组织文化,组织能力和组织准备)以及计划水平因素(教学模式,学习者变量,教学决策,教师发展和技术因素),用于电子学习计划的教学发展。追求将导致更有效的学习转移结果的电子学习计划,这项研究提出了一种全面的电子学习开发方法,通过电子学习设计师在不同教学环境中的各个层面使用。

引文

LIM,D.H.(2012)。一种有效学习转移的电子学习设计的综合方法。 国际杂志上的电子学习,11(1),55-71。 NC USA Waynesville:教育资源进步协会(AACE)。 从5月17日检索到2021 .

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