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信息和通信技术集成:超越早期采用者
文章

TLRPTIL. 第47卷, 3., ISSN 8756-3894

抽象的

讨论了在教育中集成了信息和通信技术的问题,并描述了曼尼托巴课程信息技术集成项目开发的工具,以拯救教师时间,使技术集成更容易。亮点包括规划;准备教室材料;专业学习;记录保存,协作;差异化的教学设计;和未来的计划。 (LRW)

引文

Backhouse,B。(2003)。信息和通信技术集成:超越早期采用者。 TechTrends:将研究和实践联系起来改善学习,47(3),5-8。 从5月27日检索到2021 .

此记录是从中导入的 埃里克 2013年4月18日。 [原录]

埃里克由此赞助 美国教育部的教育科学研究所。

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