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除了基础之外:愿景和信仰对教师融合的作用
文章

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TLRPTIL. 第46卷, 5., ISSN 8756-3894

抽象的

讨论教育信息技术的成功采用和利用侧重于教师'S个人哲学信仰以及它们如何影响技术成功整合。亮点包括信仰和教师行为;改变老师'信仰;并使用技术影响教师的变化'愿景和信仰。 (LRW)

引文

albion,p.r.&ertmer,p.a. (2002)。除了基础之外:愿景和信仰对教师的融合融合的作用。 Techtrends:将研究和实践联系起来改善学习,46(5),34-38。 从5月27日检索到2021 .

此记录是从中导入的 埃里克 2013年4月18日。 [原录]

埃里克由此赞助 美国教育部的教育科学研究所。

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