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技术使用教师:比较模拟技术用途的看法与最佳实践
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教育计算研究 第33卷, 5., ISSN 0888-6504

抽象的

检查17个示例性技术的教学信念和教学实践,使用教师。调查结果表明,教师所感知和实践的示例性技术使用并不容易匹配文献中提供的最佳实践的描述。相反,示例性使用反映了教师'关于教学和学习的个人信仰以及他们的具体教学背景。 (作者/ aef)

引文

ertmer,p.a.,Gopalakrishnan,S。&罗斯,即,(2001)。技术 - 使用教师:比较模型技术用法的看法与最佳实践。 中国教育计算研究杂志,33(5),. 从5月2日检索到2021 .

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埃里克由此赞助 美国教育部的教育科学研究所。

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