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内容交付"Blogosphere"
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这。杂志 第31卷, 7., ISSN 0192-592X.

抽象的

对教学和学习的新媒体的兴趣突出了创新软件和教育的潜力。这包括笔记本电脑,手持式,无线系统和基于Web的学习环境。然而,最近,这种兴趣专注于博客和博客。 Weblogs或博客,通常是Web页面经常被比作在线个人期刊。他们被指出"未经编辑,公布的人士"。博客正在将个人思想写入博客,而且"blogosphere,"威廉快速(2001)创造的术语是"知识网络空间"那个博主(即,博客)占据。虽然一些教育工作者已经开始在课堂上使用博客,但更多的是侧重于教学和学习中博客的潜力(Shachtman 2002; ercey 2002)。例如,有些声称博客可能进一步使互联网改造,解决了数字鸿沟下的一些问题(Carroll 2003)。在本文中,作者描述了博客背后的教育学。他们还解决了博客应该被用作许多教学和学习工具之一的原因,并描述了博客为教育工作者的潜在好处。借鉴自己的研究和教学,他们将以特定的策略在课堂上使用博客的特定策略。

引文

Ferdig,R.E.& Trammell, K.D. (2004). 内容交付"博克肖". 这。杂志,31(7),. 从5月18日检索到2021 .

此记录是从中导入的 埃里克 2013年4月18日。 [原录]

埃里克由此赞助 美国教育部的教育科学研究所。

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