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在线认知便利化对学生学习的影响
议程

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教育通信与技术年会协会,

抽象的

该探索性实验研究的目的是检查在线认知促进的在线认知促进如何,同时保持促进者'S社会存在不变,影响在线查询社区的学生学习和满意度。在这方面,我们探讨了以下问题:(1)在线高认知促进是否促进协作和批判性思维? (2)在线高认知促进促进学生学习和提高满足感吗?

引文

Del Valle,R.,Oncu,S.,Koksal,N.F.,Kim,N.,Alford,P。&达菲,下午(2005)。在线认知便利化对学生学习的影响。介绍2005年教育通信和技术年会协会。 从5月24日检索到2021 .

此记录是从中导入的 埃里克 2013年4月18日。 [原录]

埃里克由此赞助 美国教育部的教育科学研究所。

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