你在这里:

数字划分?学生和员工对信息和通信技术的看法
文章

, , , ,

电脑& Education 第54卷, 第4号, ISSN 0360-1315 出版商: elessvier有限公司

抽象的

本文报告了一项研究的定性发现,调查了澳大利亚大学员工和学生在日常生活和教学和学习环境中的当前和新兴技术的看法和使用当前和新兴技术。来自三所澳大利亚大学的四十六名一年的学生和31名教学和支持人员参加了采访和焦点小组。本文介绍了学生和工作人员如何在日常生活中对新技术的使用,其使用这些技术的指定原因以及他们对使用技术作为教学和学习工具的益处和限制的信念。在今天的高等教育中“数字本土”学生和“数字侨乡”教师之间的“数字鸿沟”之间的调查结果假设是我们的高等教育中的“数字移民”教师,建议我们需要开发更复杂的了解,了解在生活中的角色学生和工作人员。更好地了解学生和员工的观点将允许更多关于在当今高等教育机构实施教育技术的更明智的决定。

引文

Waycott,J.,Bennett,S.,肯尼迪,G.,Dalgarno,B。&灰色,k。(2010)。数字划分?学生和员工对信息和通信技术的看法。 计算机与教育,54(4),1202-1211。 elessvier有限公司 从5月24日检索到2021 .

此记录是从中导入的 电脑& Education 2019年1月29日。 电脑& Education 是一个出版物 elewsvier..

全文是可用的 Science Direct: http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2009.11.006

关键词

被引用

查看参考文献& Citations Map

这些链接基于已自动提取的引用,并且可能有一些错误。 如果你看到错误,请联系 [email protected].