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在职业学习虚拟游戏环境中的设计与评估合作
文章

电脑& Education 第50卷, 1号, ISSN 0360-1315 出版商: elessvier有限公司

抽象的

特别是在职业教育中,不仅关注新技术解决方案,还应支付使用新技术解决方案,也应采用协作学习和合作工作方法,以便为其未来的工作培养学生的技能。本研究涉及一种设计实验,包括新游戏环境的设计过程,对该游戏开发的脚本的描述,以及具有多种数据收集方法,数据分析,结果和进一步工作的结论的实证研究。这项研究的目的是双重的。首先,我们旨在开发游戏环境来模拟职业设计过程的工作背景,其次,调查游戏环境在职业学习中有效程度,以及如何在游戏期间脚本影响学生的群体流程。似乎,尽可能最好,这样的“副本”可以丰富学习和教学用途。虽然集成了学习和游戏提供了诱人的可能性,但它还包含许多挑战,例如不同的群体特定的学习过程,尽管脚本环境。

引文

哈马兰,r。(2008)。职业学习虚拟游戏环境中的设计与评估。 计算机与教育,50(1),98-109。 elessvier有限公司 从5月18日检索到2021 .

此记录是从中导入的 电脑& Education 2019年1月30日。 电脑& Education 是一个出版物 elewsvier..

全文是可用的 Science Direct: http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2006.04.001

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