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现代数学计算机游戏对数学成果和课堂动机的影响
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电脑& Education 第55卷, 2号, ISSN 0360-1315 出版商: elessvier有限公司

抽象的

本研究检测了计算机游戏对学生的影响'数学成就和动机,以及现有数学知识,计算机技能和英语语言技能在他们发挥游戏时的成就和动力的作用。共有193名学生和10名教师参加了这项研究。教师随机分配给实验和对照组。多变量分析与分析数据的多变量分析使用的混合定量和访谈的方法。结果表明实验与对照组的实现的显着改善。在群体的动机中没有发现显着改善。与仅在学校实验室中播放比赛的人相比,在课堂上玩游戏的学生报告了更多的动力。现有知识,计算机和英语语言技能在实验组的成就和动机中没有发挥重大作用。

引文

Kebreci,M.,Hirumi,A。&白,H.(2010)。现代数学计算机游戏对数学成就和课堂动机的影响。 电脑与教育,55(2),427-443。 elessvier有限公司 检索5月26,2021 .

此记录是从中导入的 电脑& Education 2019年1月29日。 电脑& Education 是一个出版物 elewsvier..

全文是可用的 Science Direct: http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2010.02.007

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