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掌上设备的教育用途:后果是什么?
文章

TLRPTIL. 第51卷, 5., ISSN 8756-3894

抽象的

手持设备正在学校和高等教育中越来越多地使用。许多研究人员认为,使用这些设备将对教育实践产生相当大的影响。然而,迄今为止,似乎这样的使用尚未可持续和可转让。掌上设备的教育用途的影响似乎似乎很明显。本文将手持设备的教育应用程序分为六个类别的子类别,绘制了73篇论文和研究报告中的信息,在国际会议课程中的38篇论文中,以及12章关于掌上申请的书籍章节。它还讨论了手持技术对教育用途的后果。 (包含1个表。)

引文

宋,Y。(2007)。掌上设备的教育用途:后果是什么? TechTrends:将研究和实践联系起来改善学习,51(5),38-45。 检索5月1日,2021 .

此记录是从中导入的 埃里克 2013年4月19日。 [原录]

埃里克由此赞助 美国教育部的教育科学研究所。

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