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社会研究的技术思维与实践:超越改革的喧嚣青春期
文章

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师范教育计算 第20卷, 第4号, ISSN 1040-2454.

抽象的

作者反映了技术在社会研究领域的不断发展,并比较了与未来教学趋势的技术整合的动荡青春期。话语与过去的发展与持续的创新和努力造成促进社会研究中新兴应用的扩散的发展。探讨了超越社会研究中技术思维的短柔毛状态的建议,并培育其动态潜力。

引文

贝尔松,M.J.&Balyta,P。(2004)。社会研究的技术思维与实践:超越改革的动荡青春期。 师范教育计算杂志,20(4),141-150。 从5月16日检索到2021 .

此记录是从中导入的 埃里克 2013年4月19日。 [原录]

埃里克由此赞助 美国教育部的教育科学研究所。

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