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台湾大学生对在线学术帮助寻求的看法的调查及其基于网络的学习自我效能
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互联网和高等教育 第14卷, 3., ISSN 1096-7516 出版商: elessvier有限公司

抽象的

该研究进行了调查台湾大学生'在线学术帮助寻求(OAH)和学生的感知(包括经验,信心和偏好)'基于Web的学习自我效能(WLSE)的水平。通过收集来自300名大学生的答案,通过收集来自300名大学生的回复,包括信息搜索,正式和非正式查询秤以及包括一般和功能秤的WLSE问卷调查问卷。结果表明学生经验,信心和偏好之间的互惠关系'在线学术帮助寻求行为。学生们'学术帮助寻求行为与他们在基于Web的课程环境中的普遍性自我效能有关。学生们'功能WLSE与他们对寻找OAH的信息的看法有关。这项研究的结果也意味着学生'在参加基于Web的课程时,从非正式在线渠道寻求帮助的经验是突出的。

引文

程,K.H.&Tsai,C.C. (2011)。台湾大学生对在线学术帮助寻求的看法的调查及其基于网络的学习自我效能。 互联网和高等教育,14(3),150-157。 elessvier有限公司 从4月29日检索到2021年 .

此记录是从中导入的 互联网和高等教育 2019年2月1日。 互联网和高等教育 是一个出版物 elewsvier..

全文是可用的 Science Direct: http://dx.doi.org/10.1016/j.iheduc.2011.04.002

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