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在一个平台中统一异构电子学习方式:CADI,案例研究
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电脑& Education 第58卷, 1号, ISSN 0360-1315 出版商: elessvier有限公司

抽象的

目前的电子学习表格通常是通过提高学生的某些技能来改善学习过程,例如基于协作,竞争或基于问题的学习。但是,似乎仍然没有没有电子学习公式,可以在单个电子学习系统或平台中进行许多更多通用教育原则的实施。因此,本文介绍了基于网络的创建,开发和实现了名为CADI的异构学习环境的基于网络的框架。它为学生提供了一个图形用户界面,只需对符合任何通用WiFi的设备进行交互。其创新设计允许教师选择并结合开发的资源来创建各种活动,为每个设备提供适应的内容。通过向一群高校学生介绍一个案例研究来测试系统的有用性。这些经验表明,系统的使用有助于学生在评估中实现更好的结果。它还表明,学生从一开始就没有问题,促进他们的积极学习。还提出和分析了系统的设计,实施和评估结果。

引文

Cabrera-Lozoya,A.,Cerdan,F.,Cano,M.D.,Garcia-Sanchez,D。&卢豪,斯。(2012)。统一异构电子学习方式在一个平台中:CADI,案例研究。 计算机与教育,58(1),617-630。 elessvier有限公司 检索5月22,2021来自 .

此记录是从中导入的 电脑& Education 2019年1月31日。 电脑& Education 是一个出版物 elewsvier..

全文是可用的 Science Direct: http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2011.09.014

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