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数字扫盲:数字时代的生存技能概念框架
文章

,以色列特考带学术学院

中国教育多媒体和超媒体 第13卷, 1号, ISSN 1055-8896 出版商: 教育资源进步协会(AACE),NC USA的韦恩斯维尔

抽象的

数字识字涉及超过使用软件或操作数字设备的能力;它包括各种各样的复杂认知,电机,社会学和情感技能,用户需要有效地在数字环境中运作。在此上下文中所需的任务包括,例如,"reading"来自图形显示的指令在用户界面中;利用数字再现来创建现有的新的,有意义的材料;构建非线性,超近期导航的知识;评估信息的质量和有效性;并对此有所了解和现实的理解"rules"在网络空间中占上风。这种新兴的概念"digital literacy"可以用作学习者在数字环境中的工作质量的衡量标准,并为学者和开发人员提供更有效的通信手段,在设计更好的用户至上的环境中。本文提出了一种全面,精致的数字扫盲概念框架,包括照片视觉素养;复制扫盲;分支素养;信息素养;和社会情感素养。

引文

eShet,Y。(2004)。数字扫盲:数字时代生存技巧的概念框架。 教育多媒体和超媒体,13(1),93-106。诺福克,VA:教育资源进步协会(AACE)。 从5月21日检索到2021 .

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