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向儿童介绍笔记本电脑:在3年级阅读,语言和数学中考试无处不在的计算
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cjlt. 第33卷, 3. , ISSN 1499-6677. E-ISSN 1499-6677 出版商: 加拿大教育创新网络

抽象的

本研究审查了在魁北克学区实施了3年级笔记本电脑或所谓的无处不在的计算计划的成就结果。在计算机实施第一年之后,在第2级又一次地在第2级又一次地管理了Cat-3阅读,语言和数学电池。在与CAT-3的规范相比,所有三个内容区域都发现了整体收益,但与CAT-3的规范相比是差异的。此外,一些证据表明学年期间下层学习者的差异增益。教师被介绍了一个称为技术实施问卷(TIQ)的文书,评估了技术整合的目的和程度。在与较高使用电脑使用的商品相关的项目的读取成就利益中发现了负相关性。开放式教师响应表明需要更多专业支持计算的指导实施。 Résumé:CetteÉtude检查Les表演陪伴L'Inmentation D'Ordinesurs Portablate Zh 3IèmeNanéeduMainaire,AussiAppelésproplationD'UbiquitéComplationnelle,DansUneécoled'联合国区Scolaire duQuébec。 Des Batteries De Tests,Cat-3 EN讲座,EN Langue et enMathématiquesontéténergancéesàlafedeladeuxièmeannéedumairaireet Une autrefoisàlafereairisièmeannéedu primaire,Après联合国植入des ordinateurs 。 UN GANG FUTICATIANGY DANSLES TREISMATIères,MAISÉTAITFIMMÉRENCIÉLORSQUESCOMPARESUXNURMES DU CAT-3。 DE PLUS,联合国收益DifférenciéFUTMENÉVENCESPLELES验证DE NIVEAUInférieuret Moyen Durant L'AnnéeScolaire。 Les Enseignants Ont Rempli Le技术实施问卷(TIQ)Qui Mesure Le,但etl'étenduede l'Intégration技术。 DesCorrélationsNégatiensNtétéStouvéesengains au norau de la讲座Pour les项目Assoctiésàl'militizedde haut niveau des ordinateurs,en沟通,enévaluationetenréation。

引文

Bernard,R.,Bethel,E.,Abrami,P.,Wade,C.&韦德,C.(2008)。向儿童介绍笔记本电脑:在3年级阅读,语言和数学中考试无处不在的计算。 加拿大学习与技术学报/ LA Revue Canadienne De L'ApperensiSage et de la Technologie,33(3),。加拿大教育创新网络。 从5月4日检索到2021 .

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