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数字公民身份:巴西中高中的安全,道德和法律互联网实践的课程
议程

,ColégioBandeirantes,巴西 ; ,克里斯蒂娜Sleiman Advogados,巴西

Edmedia +创新学习, 在里斯本,葡萄牙 ISBN 978-1-880094-89-1 出版商: 教育资源进步协会(AACE),纳克斯维尔,北卡州

抽象的

本文是一份关于如何与律师事务所的领先的私人巴西中高中以及与所有2700名学生和300名教师和员工进行互联网安全实践讨论的私人巴西中高中的报告。创建了一个正在进行的课程,由3面向面部课程组成,由博客,社交网络工具,电子邮件和LMS(学习管理系统)等在线工具补充。进行调查以评估学生互联网用户简档(工具,态度和行为),并通过分析每年进行这项持续的纵向研究的数据来评估课程对日常做法的影响。

引文

Assumpcao,C.&Sleman,C.(2011)。数字公民身份:巴西中高中的安全,道德和法律互联网实践课程。在T. Bastiaens.& M. Ebner (Eds.), Ed-Media 2011的诉讼程序 - 教育多媒体,超媒体和电信世界会议 (第309-315页)。里斯本,葡萄牙:教育资源进步协会(AACE)。 从5月2日检索到2021 .

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