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聘用,激励和挑战在线教师"Just in Time" Web Tools
议程

,海绵拉维斯大学,美国 ; ,Capella Univ。,美国

全球时间, 在线, 出版商: 教育资源进步协会(AACE)

抽象的

摘要:经验丰富的电子学习教师成员分享实施综合培训模型对高性能在线教练持续发展至关重要的策略。他们的高影响力促进信息共享,促进内容创造,并促进教师教学本科学生在基于网络的学习环境中的合作,并作为其目标提高学生满意度,促进教学质量和激励参与者。模型组件包括专注于成人学习的专业发展博客;广泛的资源维基确保了伟大的教学;并且,教师和评估员之间共享的自检绩效审查工具。附加的网络工具包括使用点对点会议平台,其中进行了专注于在线教学策略的六部分培训系列,并促进了经常定期的教师团队会议的Skype。

引文

Dittmar,E.& McCracken, H. (2011). 聘用,激励和挑战在线教师"就在时间"网页工具. In 全球时间段 - 工艺,技术,创新,媒体与教育会议 (第1-3页)。在线:教育中资源进步协会(AACE)。 检索5月26,2021 .

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