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从现场制作含义:使用WebLogs,Wiki和数字故事到脱牌现场展示位置
议程

, , ,美国韦斯特学院

信息技术协会&教师教育国际会议, 在Charleston,SC,美国 ISBN 978-1-880094-67-9. 出版商: 教育资源进步协会(AACE),NC USA的韦恩斯维尔

抽象的

教师候选人在高质量的教师教育方案中的经验,是服务前教师的积极参与,更多的经验丰富的退伍军人及其学生在现场环境中。这些设置提供了一种真实的方法,通过该方法,能够在理论和教育学之间发展他们的联系,作为获得自身发展作为新兴教育者的关键能力的手段。最佳现场经验集成了观察,参与和有意义的反思的组成部分。这三个组件强调了现场展示局的经验性质,并强调需要真正了解经验过程。这种连接的“网络”是技术开始在教师教育中补充自然和现场经验的倾倒点。我们将探索这种互补关系的具体技术途径是Weblogs,Wiki和数字故事。

引文

Broda,M.,Wereley,M.&施密特,A.(2009)。从Field制作含义:使用WebLogs,Wiki和Digital Stories来删除现场展示位置。 I. Gibson,R. Weber,K. Mcferrin,R. Carlsen& D. Willis (Eds.), 2009年网站讨论 - 信息技术与教师教育协会国际会议 (第2754-2759页)。查尔斯顿,SC,美国:教育资源进步协会(AACE)。 检索5月26,2021 .

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