你在这里:

公司环境中的电子学习团队及其成人学习努力:四个案例研究的跨分析
文章

, ,美国休斯顿大学

国际期刊电子学习 第7卷, 2号, ISSN 1537-2456 出版商: 教育资源进步协会(AACE),NC USA的韦恩斯维尔

抽象的

有关在电子学习解决方案中重视成人学习者的电子学习团队的努力的四个案例被审查了更好地了解电子学习团队如何在企业设置中重视其成人学习者。两个问题引导了对案件的分析,他们是

  1. 在这些情况下电子学习解决方案的性质是什么?
  2. 电子学习团队用于重视成人学习者的战略是什么? 这些情况下的电子学习解决方案的性质导致关于电子学习上下文,电子学习格式,类型和课程数量的描述。电子学习团队用于重视与前端分析,内容选择,内容序列以及演示文稿,互动,标准,评估,地点和转移相关的成人学习者的策略。该分析说明电子学习团队及其在电子学习解决方案中重视成人学习者的努力受到团队规模,团队人才,公司规模和技术等因素的影响。跨案例分析的结果提供了一种综合,电子学习团队可以用于基准和评估。

引文

斯图尔特,B.&威基尔,C.(2008)。公司环境中的电子学习团队及其成人学习努力:四个案例研究的跨分析。 电子学习国际期刊,7(2),293-309。 NC USA Waynesville:教育资源进步协会(AACE)。 从5月18日检索到2021 .

关键词

参考

查看参考文献& Citations Map

这些引用已自动提取,可能有一些错误。 登录用户可以建议对这些错误进行纠正。

建议改正参考文献