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教育是否有信任?来自英国强制教育改革的证据
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教育审查经济学 第70卷, 1号, ISSN 0272-7757 出版商: elessvier有限公司

抽象的

虽然许多研究文件的教育和信任是正相关的,但很少有研究检查这种相关性是否代表了因果效应。本文填补了来自英国社会态度调查的数据的差距。首先,使用OLS方法,本文发现教育和对人民信任,政治家的信任以及政府信任的三项措施 - 都是积极的,大大的相关性。其次,为了检查这种相关性是否代表了因果效应,本文利用了1972年义务教育改革所引发的教育程度的外源性变化。回归不连续性估计表明,教育对三种信任措施的影响全部小而统计微不足道。结果暗示OLS估计可能遭受遗忘的可变偏见,教育对信任的影响可能很小。

引文

杨,斯。(2019)。教育是否有信任?来自英国强制教育改革的证据。 经济学教育评论,70(1),48-60。 elessvier有限公司 检索5月26,2021 .

此记录是从中导入的 教育审查经济学 2019年6月3日。 教育审查经济学 是一个出版物 elewsvier..

全文是可用的 Science Direct: http://dx.doi.org/10.1016/j.econedurev.2019.03.007

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