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创新教育学2013年
报告

, , , , , , ,开放大学,英国

抽象的

这一系列报告探讨了互动世界的新形式的教学,学习和评估,以指导教师和决策者在生产性创新中。第二次报告提出了十大以货币的创新,但尚未对教育产生深远的影响。要生产它,开放大学的一群学者编制了一长串新的教育条款,理论和实践。然后,我们将这些降至十大,有可能挑起教育实践的重大变化,特别是在学前教育中。最后,我们吸引了发布和未发表的着作,编制十个可能改变教育的新教育素描。

引文

股票,M.,McAndrew,P.,Weller,M.,Ferguson,R.,Fitzgerald,E.,Hirst,T.& Gaved, M. (2013). 创新教育学2013年。公开大学。 检索5月23日,2021 .

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