你在这里:

检查Abracadabra(ABRA)基于Web的扫盲计划对香港小学生的影响
文章

, , , ,

教育和信息技术 第22卷, 6号, ISSN 1360-2357.

抽象的

目前的论文审查了均衡阅读方法对儿童的效果始终旨在为所有(ABRA)实现最佳效果,这是由Concordia大学学习和绩效(CSLP)研究中心开发的基于网络的识字计划,论香港小学生。参与者是来自香港两个低社会经济地位学校的149名初级学生,两所学校在许多人口特征上都很匹配。所有参与的学生都在秋季预先测试并在以下春季进行后测试。调整预测试差异后,治疗学校均明显高于测试后三项结果措施的控制:音素 - 图形对应(ES= +0.22, p <0.05),音素分割(ES= +0.46, p <0.00)和胡说八道流利(ES= +0.22, p <0.06)。治疗和控制学生在阅读,听力理解和初始声音中相似地评分。该研究的结果提供了一些有希望的证据证明ABRA对香港中小学生的影响,特别是提高语音技能,从而导致在学习英语的形成年份作为第二语言(ESL)的早期成功。讨论了实际意义。

引文

Mak,B.S.Y.,Cheung,A.C.K.,Guo,X.,Abrami,P.C.&韦德,A。(2017)。审查阿布拉斯加德拉(ABRA)扫盲计划对香港小学生的影响。 教育和信息技术,22(6),2671-2691。 检索到5月11日,2021 .

此记录是从中导入的 埃里克 2019年1月9日。 [原录]

埃里克由此赞助 美国教育部的教育科学研究所。

该记录的版权由内容创建者持有。有关详细信息,请参阅 Eric的版权政策.

关键词