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学生的归属感在​​线课程:年龄问题吗?
文章

, ,La Verne,La Verne,加利福尼亚州,美国

IJOPCD. 第6卷 , 3. , ISSN 2155-6873. 出版商: IGI Global.

抽象的

这项研究探索了研究生'对他们在线课程的归属感的看法,他们参与在线讨论的舒适度以及他们的技术技能。研究了三种不同年龄组之间这些区域的差异。通过在线调查收集数据。数据分析的结果表明,学生,无论年龄,都感受到了在线环境中的归属感和感到舒适的沟通。这些数据还透露,年龄较大的学生报告的感觉与他们的同学互动并与同学不同意,同时仍然比较年轻的对应物保持信任。此类调查结果可通知在线教育工作者设计符合所有学习者需求的课程。

引文

Decker,J.&Beltran,V.(2016)。学生的归属感在​​线课程:年龄问题吗? 国际在线教育学和课程设计杂志,6(3),14-25。 IGI Global。 从5月30日检索到2021 .

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