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在CLIL方法中使用计算机与学习气候相关
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Acta Didactica纳帕皮根 第6卷, 1号,

抽象的

该工作的主要目的是在小学数学课程中展示CLIL方法。如今在世界各地的所有类型的学校(小学,高中和大学)各地,每个学校受试者都往往以外语讲授。 2003年,欧洲联盟批准了一份称为语言学习行动计划和语言多样性的文件。其目的是为所有欧洲公民获得至少两种外语。内容和语言技能的整合是计划的一部分。在学校教育计划中,可以选择CLIL(内容和语言综合学习)方法。这种方法是当代教育系统的上升趋势。在外语中教学数学需要当前教学方法的一些变化,因此还提到了IT技术的重要性。该工作研究了CLIL方法在数学教学中的影响以及课堂气候的可能变化,并表明了研究该方法的研究结果。

引文

Binterová,H.&Komínková,O.(2013)。在CLIL方法中使用计算机与学习气候相关。 Acta Didactica纳帕皮因,6(1),91-106。 从6月10日检索2021年 .

此记录是从中导入的 埃里克 2015年11月3日。 [原录]

埃里克由此赞助 美国教育部的教育科学研究所。

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