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监视,大数据分析与隐私的死亡
文章

大学季刊 第17卷, 3., ISSN 1195-4353

抽象的

在这篇文章中,霍华德大胆检查了今天的方式'S技术设备改变且越来越替代一个'S身体/心灵,社会和(a)道德。他声称,今天,在虚拟的虚幻失重下,公民不太自信,更愿意撤退进入私生活的巧妙。他继续解决伴随电子通信和隐私违规行为的偏执狂。他指出,不仅通过销售商业产品的意图监控的电子通信,以及从任何特定时间和任何特定的地方都在携带任何主导的社会,经济或政治议程的异议者,也不只有销售商业产品。但是,根据那些知道最好的人(朱利安Accange,Edward Snowden,Glenn Greenwald和其他常规嫌疑人),这种监视的程度使得全部隐私概念过时,未来几代人永远不会经历并且不会经历能够想象(Greenwald,2014)。 Doughty继续介绍四个层级的电子信息媒体和监视问题,而无论如何截然不同,都是相互联系的:(1)"micro"水平(包括教育工作者'与学生,教室,聊天室,课程设计,教学有关的工作"strategies" and "delivery systems,"等); (2)"meso"级别(涉及教育工作者'制度设置,侧重于教育工作者'与他们的直接行政安排和大学管理结构的关系,并涉及他们的前线主管,首席执行官和人力资源部门); (3)"macro"水平(涉及教育工作者' institution'S组织上级,通常以一些政府部,当地的州长,受托人,机构等的形式,无论有什么认可的机构都被授权负责他们的资金和学术合法性); (4)"meta"级别(将教育工作者与更广泛的文化,社会和经济模式联系在一起,他们描述,解释并证明了他们的整体企业,并巧妙地或谨慎地强加于他们的规范和实践)。他的讨论侧重于"micro" and "meso"水平并阐述以下四个问题:(1)员工权利和学术自由; (2)学生警惕; (3)社交媒体与学生互动; (4)学生跟踪设备。

引文

doughty,h.a. (2014)。监测,大数据分析与隐私死亡。 大学季刊,17季度(3),. 从5月21日检索到2021 .

此记录是从中导入的 埃里克 2015年11月3日。 [原录]

埃里克由此赞助 美国教育部的教育科学研究所。

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