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教育视频游戏:对学生在数学中的表现的影响。
议程

,佛罗里达州普罗兰大学,美国 ; ,佛罗里达大西洋大学,美国

信息技术学会&教师教育国际会议, 在拉斯维加斯,NV,美国 ISBN 978-1-939797-13-1 出版商: 教育资源进步协会(AACE),NC USA的韦恩斯维尔

抽象的

在这项研究中,研究人员计划调查教育视频游戏如何影响学生的成就,他们对学习数学概念的动机以及他们对中间代数课程中数学学习的态度。将收集定量和定性数据,以测试赌博在中级代数中所教导的主题的假设将对学生的课程产生积极影响,并对数学学习的性能产生积极影响。

引文

Toussaint,M。&布朗,五。(2015)。教育视频游戏:对学生在数学中的表现的影响。在D. Rutledge.& D. Slykhuis (Eds.), 2015年网站讨论 - 信息技术与教师教育协会国际会议 (第2758-2762页)。拉斯维加斯,NV,美国:教育资源进步协会(AACE)。 检索5月28日,2021 .

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