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教学信息管理中的协作学习
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欧洲工程教育杂志 第35卷, 第4号, ISSN 0304-3797

抽象的

在本文中,我们提出了课程"教育与研究中的新媒体",雇用混合的学习方法。本课程是新学士的一部分's programme "信息社会的自然科学"这是在涂柏林的地方。本课程的主要目标是为学生提供适当的信息技术扫盲,他们将在学习和超越期间需要。课程的更具体的目标是训练学生以小组合作。平板电脑与OneNote安装在IT上充当代理商,以传达一些技术方面以及混合学习情景中的软技能。我们讨论了课程的教学和技术背景,我们展示了课程的实施。我们结束了对我们的结果和未来工作的前景。 (包含2个数字。)

引文

Natho,N.,knipping,L.,Pfeiffer,O.,Schroder,C.,Zorn,E。&杰谢克,S。(2010)。教学信息管理中的协作学习。 欧洲工程教育杂志35(4),405-413。 从6月9日检索2021年 .

此记录是从中导入的 埃里克 2013年4月19日。 [原录]

埃里克由此赞助 美国教育部的教育科学研究所。

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