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与PDA和智能手机的非正式学习
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中国计算机辅助学习杂志 第24卷, 5., ISSN 1365-2729 出版商: 威利

抽象的

近年来,近年来对近年来的非正式学习的兴趣越来越兴趣,利益如何通过技术支持这种学习。然而,相对较少的是成年人利用自己的移动设备来支持非正式学习的程度。在这项研究中,使用调查来调查移动设备的经验丰富的用户是否有多大程度,以支持有意的非正式学习。如果是这样,他们是否利用移动设备连接来支持机会主义的非正式学习,并确保这种连接支持或鼓励协作的非正式学习?经验丰富的移动设备用户是从网络论坛和业务招募的,并询问他们是否使用其设备来支持非正式学习。出现了一种学习用途的模式,其中一些部署了移动设备能力相对不变,其他人触发了对典型学习活动的适应,以便为学习者提供更好的需求。这些非正式学习活动为设计的灵活移动学习框架设计提供了基础,可以扩展到支持移动技术的开发,并通过非正式学习者越来越多地使用Web 2.0技术。 (包含3个数字和3个表格。)

引文

克劳,G.,琼斯,A.,McAndrew,P。&Scanlon,E。(2008)。与PDA和智能手机的非正式学习。 计算机辅助学习杂志,24(5),359-371。 Wiley。 检索5月1日,2021 .

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