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2014年网站 - 信息技术协会&教师教育国际会议

2014年3月17日

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迈克尔·斯嘉森;玛丽莲N. Ochoa.

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这次会议有 8奖学论文. 显示奖学论文

论文数量: 587

  1. 通过制作游戏解决教学问题:设计和实施创新和技术丰富的干预措施

    Mete Akcaoglu,西弗吉尼亚大学,美国

    在本文中,我描述了课程的元素,旨在教中学学生如何使用数字游戏设计来解决复杂问题作为主要活动。基于...的理论 更多的

    PP。597-604

  2. 审查科学教师对教育计算机游戏的态度,看法和关切

    yun-jo一个&美国西格鲁吉亚大学Linda Haynes; Adriana d'Alba,UWG,美国

    缺乏对K-12教师的看法和采用教育计算机游戏的研究。通过审查科学教师的看法,态度和对教育计算机的担忧...... 更多的

    PP。605-607

  3. 探索7年级学生的游戏设计体验

    Yun-jo An,美国西格鲁吉亚大学,美国

    使用GameStar Mechanic,7年级学生在“赌博社会研究”课程中创建了基于社会研究课程的多级视频游戏。本研究探索了他们的游戏设计过程...... 更多的

    第608-610页

  4. 资源地区数量介导学习和教师教育

    Kwame Ansong-Gyimah,弗吉尼亚理工学院; Samuel Adu Gyamfi,教育大学,加纳Winneba

    抽象的 今天的数字技术挑战了传统的教育系统,并创造了需要批判性观察的知识和技能的潜在新的传递方式...... 更多的

    PP。611-617

  5. 多人在线模拟驾驶游戏,以提高危害感知

    Abdurrahman Arslanyilmaz,Brandi Stillman&Joseph Costello,Youngstown州立大学,美国

    年轻人和缺乏经验的司机都不成比例地参与所有车祸。虽然毕业生驾驶执照等程序降低了新手司机之间的死亡率,但它们仍然...... 更多的

    第618-624页

  6. 使用结构化技能挑战最大化在线学习环境中的主动学习

    德克索大学Fran Cornelius,美国;黛安透过&美国德雷塞尔大学Carol Patton

    本演示文稿将介绍一项创新的基于网络的教学方法,可以通过新的基于网络的工具实现,这些工具与学生参与现实的学习活动,并为学生提供... 更多的

    p. 620

  7. 基于数字游戏学习的有效性

    西辰,天兰伟,Tammy-Lynne Moore,Dmitry Panyukov&德克萨斯科技大学Feiya Xiao,美国

    越来越多的年轻一代从事玩视频游戏。随着技术的开发,视频游戏的吸引力已成为越来越多的竞争对手...... 更多的

    第625-630页

  8. 在历史课程中整合游戏的课程模型

    尼古拉斯大学,美国西北大学,美国;美国南佛罗里达大学桑龙公园

    本文的目的是审查关于在教育中使用游戏的相关研究,并提出历史课程中的游戏,文明三世的课程模型。评价... 更多的

    第631-639页

  9. 通过与非玩家字符的互动来测量基于游戏的电子学习中的自我效能

    ioana gherzulescu,亚科尔 - 尼古罗·摩尔多瓦&克里斯蒂纳Muntean,爱尔兰国家学院,爱尔兰

    本文提出了一种衡量学习者自我效能的新方法,是学习者动机的重要指标,通过玩家与非...的互动,在基于比赛的电子学习中的... 更多的

    第640-644页

  10. 基于数字游戏的学习中的椭圆形学习:椭圆封闭问题

    法国巴黎大学的SébastienHock-koon -koon

    许多研究人员认为,视频游戏具有独特的学习潜力。但是,虽然它们可能是高效作为教学工具,但它们也可能失败。 LINDINTOTH(2010),没有...... 更多的

    第645-651页

  11. 虚拟浸没:在媒体中存在[声音和机械的案例研究;南伊利诺伊州南伊利诺伊州第二人大学]

    南伊利诺伊州大学Phylis Johnson,美国

    南伊利诺伊大学大学 - 西澳大利亚大学虚拟世界在Virlantis项目,第二个生命是一个教育主题实验,在创建声音和动画内容...... 更多的

    第652-657页

  12. 通过使用Facebook封闭团体学习社区

    美国西部肯塔基州大学埃迪阿赖菜疗号馆

    随着21世纪的学习者的技术期望增长,教授适应并提供了学习者在...内外学习的环境至关重要。 更多的

    p. 653

  13. 在虚拟世界中学习地球科学:从事真实体验的学生

    Reneta Lansiquot,Janet Liou-Mark&Reginald Blake,纽约市科技学院,美国

    教育研究研究探索了虚拟世界的使用,促进了地质学生的学习。设计了第二个生命岛,我们编程了模块覆盖概念...... 更多的

    第658-664页

  14. 教师设计游戏:教室里的领先创新

    加拿大卡尔加里大学杨柳

    教师作为课堂数字游戏的设计师来支持学生学习的概念是原创的,并没有被广泛介绍。在课堂上介绍数字游戏不仅有助于... 更多的

    第665-669页

  15. 合作,社会正义和学校图书馆

    Punit Dadlani,Rutgers University,博士生在沟通学院和信息学院; Ross Todd,Rutgers大学,美国

    本文探讨了在新泽西高中图书馆进行了一组研究任务的高中生的研究进程。这项任务的目的是为学生制作CO -... 更多的

    p. 665

  16. DemyStify Suticum for Preservice教师; 21世纪的方法

    澳大利亚阳光海岸大学克里斯托弗·丹南

    抽象的: 本演示文稿描述了课程协调员在具有实践经验的区域澳大利亚高等教育课程中使用的基于Web的技术。 更多的

    第666-667页

  17. 途径:通过基于比赛的学习,增加女孩对IT职业的兴趣

    Barbara Lockee,Peggy Meszaros&Monica Kimbrell,弗吉尼亚科技,美国

    在阿巴拉契亚信息技术推广服务(AITE)由...提供的Appalachian信息技术推广服务(AITIS)项目中努力解决IT行业的大量短缺。 更多的

    第670-675页

  18. 在教育中使用头像:在模拟临床环境中对“二生命”的检查

    肯尼奥特,Valdosta州立大学,美国; Dee Ott,使用头像在教育中:对美国模拟临床环境中的“二生命”的考察

    此演示文稿将提供计划“第二生命”的概述以及如何将其纳入教学并专门进入模拟临床环境。这个演示文稿...... 更多的

    p. 676

  19. 大量多人在线角色播放游戏的语言学习

    桑德拉罗杰斯,南阿拉巴马大学,美国

    游戏在基于问题的学习(PBL)格式(Brown,Collins和Duguid,1989)中提供了位于内容的定位学习。仿真环境中的PBL,如大量多人在线角色...... 更多的

    第677-684页

  20. 通过媒体中心,翻转,多种智能理论和其他这样的“罗特”在教师教育中的学生成功的教学。

    威利戴维斯,兰辛社区学院,美国

    媒体中心提供了多元化可选交付方法的机会。再加上多种智能的想法 - 不同的学习方式,我能够练习一个旧的...... 更多的

    p. 683