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互动在线学习杂志

2009 第8卷,2号

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目录

物品数量: 5

  1. 评估学生 - 教练与学生 - 学生互动与学生学习环境中的互动关系,在基于网络在线学习环境中的学习和满意度

    阿里斯

    本研究表明互动对基于网络在线学习计划中的学生学习的重要性。这项研究人口是学生参加了多个学科的...... 更多的

    PP。102-120

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  2. 评估语言教师的在线合作:跨制度案例研究

    Nike Arnold,Lara Ducate,Lara Lomicka& Gillian Lord

    本文重点介绍了来自三所大学的外语(FL)研究生中的计算机支持的协作学习(CSCL),他共同努力创建维基。为了... 更多的

    PP。121-139

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  3. 复制使用认知存在测量工具

    Caroline L. Park.

    本文是通过Garrison,Anderson和Archer(2001)在计算机介导的会议(CMC)中的认知存在对认知存在的精确研究的复制报告。比较认知...... 更多的

    PP。140-155

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  4. 促进学生在线讨论中的批判性思考:教练的经历

    华白

    本文报告说,使用实际查询模型作为话语指南,以促进学生在线讨论中的批判性思考。有人发现,几乎所有学生的帖子都...... 更多的

    PP。156-164

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  5. 社区学院在线课程保留和最终成绩:社会存在的可预测性

    Simon Y. Liu,Joel Gomez& Cherng-Jyh Yen

    本研究采用了定量研究设计,以研究社会存在和课程保留的预测关系以及社区学院在线课程的最终成绩.... 更多的

    PP。165-182

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