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教育技术技术研究

2006 第39卷,2号

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物品数量: 5

  1. 性别对技术态度,看法和使用的影响

    康妮D. Bain.& Margaret L. Rice

    本研究调查了性别是否对学生对学生对技术的态度有影响。从59名六年级学生收集数据来检查他们对...的态度 更多的

    第119-132页

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  2. 学术不诚实的起源:与信息技术作弊的态度相关的道德取向和个性因素

    Stephanie Etter,Jackie J. Cramer& Seth Finn

    生长的看法,学生利用信息技术逃避学术作业促使学生态度调查了关于信息技术的不道德使用的态度(例如,切割...... 更多的

    PP。133-155

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  3. 基于技术的教室的教师信仰和实践:发展观

    塔玛莱文& Rivka Wadmany

    本文报告了一个探索性,纵向研究,分析和解释教师信念的演变,了解学习,教学和技术以及他们的教学...... 更多的

    PP。157-181

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  4. 知识建设在Inservice教师在线话语:教练角色的影响和促进战略

    李芬莉莉路& Ifeng Jeng

    本研究调查了智力教师如何构建新知识,知识建设的程度,以及教师如何参与并促进在线讨论...... 更多的

    PP。183-202

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  5. 基于Web和实验室的学习环境中的学生特征,社区感和认知成就

    Richard C. Hovebaugh.& ShinYi Lin

    本研究调查了学习方式和学习方向对基于网络和实验室的大学课程格式的社区与认知成就的差异影响.... 更多的

    PP。205-223

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