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学校教育技术杂志

2013 第9卷,1号

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目录

物品数量: 7

  1. 通过使用服务学习和数字讲故事来探索危急反思的影响

    Kisha Daniels.

    在持续努力解决21世纪教师的需求,设计了一项服务学习项目,耦合结构化反射和技术。反思从业者模型...... 更多的

    第1-9页

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  2. 在线课程有效性:辅导员教育创新研究模型

    Gina Cicco.

    本文将讨论对在线咨询技能课程的有效性的实验研究的需要。有相对较少的公布研究已经调查...... 更多的

    第10-16页

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  3. 从雇主劳动力市场部门的互动性计算机中获得和所需的能力

    S. O. Adodo.& Timothy Adewole

    本研究调查了雇主和雇员互动计算机技术(ICT)中获得的和所需的能力,从雇主和雇员收集。该研究是一个描述性研究...... 更多的

    PP。17-30

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  4. 以学习者为导向的虚拟学习:对小学学习者的助推器

    G. Syparavelu.

    本研究开明了学习者 - 虚拟学习对初级水平环境教育知识的影响。要达到生物多样性的预期能力,...... 更多的

    第31-36页

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  5. 灵活的学习作为课堂过程中的新学习设计,促进素质教育

    D. R. Robert Joan

    21世纪的教育工作者意识到今天进入课堂的学生与之前的人有很大不同。今天的学生要求在课堂上发生变化,因为...... 更多的

    第37-42页

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  6. 转型研究工程:研究设计指标,深入,赋予K-12教师专业发展

    詹姆斯爱德华奥特勒

    本文讨论了三方检验的实施作为用于验证和验证研究结果的高级统计措施。这种类型的统计措施非常适合...... 更多的

    PP。43-60

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  7. 认知负荷理论 - 有时更少

    cody taylor.

    以下论文代表了对研究当前研究与认知负载理论相关的研究的审查,更具体地说是冗余屏幕文本的负面方面.... 更多的

    第61-68页

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