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国际在线教育学和课程设计杂志

2016年1月 第6卷,1号

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目录

物品数量: 5

  1. 研究生对在线讨论工具的利益和缺点的看法

    Jessica Decker.&Valerie Beltran,La Verne大学,La Verne,加利福尼亚州,美国

    随着在大学层面教授的在线课程的数量增加,教授正在探索在线环境中创建合作的方法。一个这样的策略是通过...... 更多的

    PP。1-12

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  2. 多模态情感计算技术设计计算机与智能辅导系统的互动

    浩蒋林&台南市台南国立大学胜 - 豪苏;台湾高雄国立大学成鸿王;台南市台南国立大学祖清黄

    在本文中,作者正在两种方式使用情感识别:面部表情识别和文本情感认可。通过这种双模操作,不仅可以强大...... 更多的

    PP。13-28

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  3. 高等教育技术领域技术领域的关键成功因素:ISCAP的案例(Poldo的职业技术)

    Anabela Mesquita.&Paula peres,cice-iScap / IPP,Porto,葡萄牙

    距离学生通过邮件收到材料并作为正常对应时,远程学习已经发展了很多。那时,学生已经以自己的节奏工作并结束了...... 更多的

    第29-41页

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  4. 引导设计未来的紧急途径

    帕斯卡罗德,布罗瓦德学院,英尺。劳德代尔,佛罗里达州,美国

    该会议旨在概述教学设计领域的概述,从该领域的简要历史记录开始,但专注于当前和有前途的趋势...... 更多的

    第42-59页

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  5. 数字写空间作为发明的修辞本地

    Josephine Walwema,奥克兰大学,罗切斯特,MI,美国

    本文介绍了用数字基础设施作为制备合作编写的修辞语言的意图。因为组合协作涉及询问,...... 更多的

    第60-72页

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