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国际教育电信杂志

1995 第1卷,第4卷

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  1. 远程学习中的问题

    莱佛罗大学洛林雪利酒丹佛,美国丹佛

    对远程教育系统的有效性的文学与研究述评涉及一些影响其成功或失败的因素。这些包括...... 更多的

    PP。337-365.

  2. 网络学习环境和超文本的概念框架:构建个人和共享知识空间的框架

    伊利诺伊大学詹姆斯·莱文(Urbana-Champaign),美国;迈克尔雅各布森,Vanderbilt University,美国

    由于“易用性”和“访问”的问题逐渐解决,网络的教育用途迅速扩展。但是,即使这些问题正在解决,解决方案也会创造...... 更多的

    第367-388页

  3. 远程教育磨损

    Angie Parker,Gonzaga大学,美国

    需要研究以确定远程教育的消耗预测因素是特别重要的,因为对高等教育机构的政府资助通常是基于...... 更多的

    第389-406页

  4. 教育工作者使用州各界电信网络:描述性分析

    苏珊E.安德森,德克萨斯州基督教大学,美国; Judith B. Harris,德克萨斯大学奥斯汀,美国

    这项研究调查了德克萨斯州全州教育电视网络的教育工作者的使用。它还记录了对冗长的理论的问卷和......的开发和测试...... 更多的

    第407-440页