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教育互动媒体杂志

2014 2014年第2卷

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物品数量: 5

  1. DS106发生在前往3M技术论坛的途中

    Rochelle Lockridge,Alan Levine& Mariana Funes

    本案研究说明了来自玛丽华盛顿大学(UMW)的数字讲故事的计算机科学课程如何以及作为网络上的开放课程,正在探索...... 更多的

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  2. 我们刚才玩的高兴吗?社会媒体学习创新的制度抵抗与介绍与实验

    Peter Bryant,Antony Coombs& Monika Pazio

    认识和响应抵抗的行为和模式对于成功实施高等教育机构的技术增强学习策略至关重要。在... 更多的

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  3. 当两个世界不碰撞时:社会策法可以解决来自学术界外部的公开教育行为和资源的边缘化吗?

    Leigh-Anne Perryman& Tony Coughlan

    开放的学术界和许多外部主题社区之间存在长期峡谷。自2011年以来,我们一直在开发和试行公开的学者角色(Coughlan和Perryman ... 更多的

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  4. 从苔丝 - 印度的谈论多个印度州的OER本地化的方法

    Leigh-Anne Perryman,Alison Hemmings-Buckler& Tim Seal

    可以说,开放教育资源(OER)的福利在低收入和中等收入国家最大,在那里他们有可能增加对可能否则的人的学习获取...... 更多的

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  5. 将学生放在铁三角形的核心和互动等价定理模型

    安迪道

    已经提出了许多视觉模型来帮助解释不同级别的高等教育系统的指定组件之间的相互作用和交互,并考虑到...... 更多的

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