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为化学实验室课带来电子学习
议程

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Edmedia +创新学习, 在丹佛,科罗拉多州,美国 ISBN 978-1-880094-95-2 出版商: 教育资源进步协会(AACE),纳克斯维尔,北卡州

抽象的

化学实验室课程对于学生对其认知架构来说可能需要苛刻,导致他们所谓的“工作记忆”的过载。为了在实验室工作期间支持学生,在过去四年中,我们的三个实验室课程中已经实施了三个基于Web的工具:一个网络实验室手册,实验设计师/计划者和智能手机应用程序。在这个“最佳实践”会话中,这些工具将被证明,学生和教师经验将分享。

引文

Van der Kolk,K.,Beldman,G.,Hartog,R.&Gruppen,H.(2012)。为化学实验室课带来电子学习。在T. Amiel.& B. Wilson (Eds.), Edmedia 2012年会议 - 教育媒体和技术的世界会议 (第1844-1846页)。丹佛,科罗拉多州,美国:教育资源进步协会(AACE)。 检索5月28日,2021 .

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